她给儿子的印象是温柔和蔼，她给父母的印象是勤劳孝顺，她给丈夫的印象是体贴贤慧，她给人们的印象是心地善良、热情大方。她就是加查县安绕镇小学的高级教师次仁卓嘎，至今已在偏僻小学执教23年。她现年51岁，2001年5月被全国妇联授予“全国十大杰出母亲”光荣称号。

　　潜心钻研，探索汉语文教学法和班主任工作方法

　　1977年，毕业于西藏自治区师范学校的次仁卓嘎，踌躇满志地回到家乡，来到安绕镇小学教书。初上讲台，校领导给她压上了班主任的担子和两个六年级的语文教学任务。“怎样上好藏族学生的汉语课牽如何激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性牽”年轻的次仁卓嘎深感责任重大，面对那一双双渴望的眼睛，她第一次领悟到了人民教师的真谛。

　　从此，她一心扑在教学上，虚心向有经验的老教师请教；认真钻研，对教材的重点、难点做到心中有数，积极主动地跟援藏老师交流。她走近学生，跟学生谈心交朋友，对每一位学生的个性特点做到心中有数，进而因材施教。

　　在长期的教学实践中，她潜心钻研，探索出一套汉语文教学法和班主任工作方法。在低年级班的教学中，她把汉语拼音字母和学生的学号联系起来，培养学生的学习兴趣；给每位学生取汉族名字，以叫名字的游戏营造浓厚的课堂气氛；把“听、说、读、写”作为学好语文的“四步曲”；采取“跟我学”等多种方式训练学生，要求学生在课前说两句开场白、课后说两句小结，提高学生的汉语言表达能力。

　　开展学汉语活动时，课余时间她打上浓浓的酥油茶让学生到自己家里学唱汉语歌曲、听中央人民广播电台的汉语节目。她让学生组建写作小组，不仅提高了学生的写作能力，还培养了学生热爱家乡、建设家乡的意识。在安绕镇，她率先采用投影教学，大大提高了教学质量。自1978 年以来，她执教班级的汉语文成绩一直名列前茅。

　　尽职尽责，正确处理家庭与事业的矛盾

　　结婚前，次仁卓嘎的整个身心都扑在学生身上；结婚后，虽然家庭生活非常繁琐，但她正确处理家庭与事业的矛盾，仍然不减对学生的爱。第二个孩子出生后，她的身体不如从前。这时丈夫因患肺结核需要住院治疗，但是离学校放假还有半个多月，她只好托人从内地买来高档药品给丈夫服用，自己坚守在工作岗位上。学校终于放假了，学生捧着奖状来看老师，她一边叮嘱学生好好复习功课，一边收拾行李准备陪丈夫去拉萨治病。

　　丈夫的病情多次复发，次仁卓嘎从没说一句怨言，更没有因此而影响毕业班的教学工作。丈夫病故后，她硬是撑起虚弱的身体，悉心照顾两个孩子。说起教育孩子，她说作为父母就要给孩子真正的自由，多让孩子自己动手，少替他们做事。两个孩子在升学时知道家里没钱都想放弃读书，但她却对孩子说，不管家里多穷，妈妈都会支持你们读书的……大儿子高考毕业时在选择专业上征求妈妈的意见，她说：妈妈尊重你的选择……

　　父亲身体不好，次仁卓嘎就把乡下的父亲接过来和自己一起生活。10多年来，她每天总是按时做好饭端到父亲床前。父亲生病，她买药回来喂他。丈夫去世后，公公、婆婆的病情突然恶化，她课余时间寸步不离地守在病床前，喂药、喂饭、端屎、倒尿精心照料，直到老人满脸含笑地辞世离去。

　　情系学生，以微薄的工资资助贫困学生完成学业

　　次仁卓嘎对学生有着特殊的魅力，她和学生之间没有一丝隔阂。她视学生为己出，她说家长把孩子送到学校，作为老师要把他们培养成人。一个名叫洛桑曲珍的学生，父母早逝，生活很艰难，刚到班里时各科成绩都很差。次仁卓嘎每天对她进行专门辅导，还发动班里的学习尖子帮助她。洛桑曲珍衣衫破烂，次仁卓嘎把自己的衣裤拿给她穿；洛桑曲珍病了，次仁卓嘎和学生带着水果去看望。在次仁卓嘎无微不至的关怀下，洛桑曲珍学习越来越努力，最后以优异的成绩小学毕业。之后，次仁卓嘎以微薄的工资资助她上了中学，直至完成中专学业。如今在机关工作的洛桑曲珍一提起次仁卓嘎就激动地说：“是阿妈妮妮给了我今天的一切！”

　　次仁卓嘎常常这样说：“我们应该把每一个学生当成自己的孩子，作为班主任就要像母亲一样培养孩子成才。”在20多年的教学生涯中，她怀着一颗慈母般的心像对待洛桑曲珍一样对待所有的学生。她在索朗最绝望的时候，拿出200元钱供他完成中专学业。她给贡觉曲珍、次旦卓嘎每人600元钱让她们顺利完成大学学业。而今，当年的小学生都已成长起来，在各自的工作岗位上默默奉献着。她的许多毕业生都说，自己从小学到中专到大学，印象最深、感情最深的老师就是次仁卓嘎。曾经有人问次仁卓嘎：你做这些是为什么牽她回答，自己是一名平凡而普通的人民教师，做的都是自己应该做的事。